Pokroky detí s kochleárnymim plantátom (KI) väčšina štúdií hodnotí na základe klinických predpokladov (audiologických, logopedických, psychologických, vek v čase KI). Len málo odborných publikácií venuje pozornosť širšiemu okruhu faktorov, ktoré môžu vplývať na výkon dieťaťa s KI. Cieľomprá ce je určiť tie sociálne aspekty, ktoré najviac vplývajú na vývin dieťaťa s KI. Autori sledovali 42 detí, ktoré používajú KI aspoň jeden rok a sú v starostlivosti Slovenského centra kochleárnej implantácie v Bratislave. Deti s KI rozdelili do dvoch skupín: 1. deti, ktoré vzhľadom na klinické predpoklady (audiologické, psychologické, logopedické) splnili očakávania, 2. deti, ktoré vzhľadomna klinické predpoklady nesplnili očakávania. V každej skupine sledovali tieto sociálne a demografické charakteristiky prostredia dieťaťa: úplnosť rodiny, sociokultúrny status rodiny, angažovanosť rodiny, výchovný štýl rodiny, typ školského zariadenia, región, v ktoromdieť a žije. Výkon dieťaťa s KI ovplyvňuje väčšina sledovaných sociálnych a demografických charakteristík, výchovný štýl rodiny (najmä dôslednosť vo výchove), sociálno-kultúrny status rodiny (vzdelanie, ekonomické zázemie, sociálny status) a angažovanosť rodiny ( v programe rehabilitácie, v komunikácii s centromKI...). V štúdii autori poukázali na potrebu sledovať uvedené faktory a predigovať očakávania výkonu dieťaťa aj na základe týchto charakteristík.

        Klíčová slova: kochleárna implantácia, klinické predpoklady úspešnosti KI, sociálne a demografické charakteristiky.