Autor se zamýšlí nad společnými výchozími body v obecné metodologii revizního a posudkového lékařství a posudkového lékařství. Zabývá se zdroji informací, které jsou nutné ke kvalifikovanému posouzení. Hodnotí současný systém vzdělávání posudkových lékařů včetně specializační náplně posudkového lékařství jako nástavbového atestačního oboru.

        Klíčová slova: posuzující lékař – metodologie posuzování – diagnosticko-léčebný proces – vzdělávání posudkových lékařů specializační náplň oboru posudkové lékařství