Souhrn:
Cieľom práce bolo zistiť zmeny a dynamiku zmien parametrov variability frekvencie srdca (VFS) počas a po
mentálnej záťaži (MZ) aritmetickým testom, posúdiť vhodnosť používania metodiky spektrálnej analýzy VFS na
hodnotenie odpovedí frekvencie srdca na MZ u mladých jedincov a zistiť eventuálne rozdiely medzi chlapcami
a dievčatami.
Celkovo bolo vyšetrených 29 jedincov (14 dievčat, 15 chlapcov) vo veku 19 - 21 rokov. Probandi boli vyšetrení
systémom Varia-Pulse TF3 (Sima Media, Olomouc) v sediacej polohe v slede: snímanie VFS v pokoji (T1), počas
MZ (T2), ihneď po MZ (T3) a v intervale 5 - 10 minúť od ukončenia MZ (T4). Snímanie VFS v jednotlivých
časových intervaloch trvalo 5 minút. Na vyvolanie MZ bol použitý sčítací test „PMT - psychomotorické tempo“
(Psycho-soft-system, Psychodiagnostika, a.s., Bratislava), počas ktorého boli probandi rušení metronómom.
Vyhodnocované parametre: R-R interval, MSSD, total power, power VLF, LF, HF a ratio VLF/HF. Štatisticky
boli údaje hodnotené pomocou Wilcoxonovho a Mann-Whitneyho testu.
Počas MT (T2) oproti pokojovému stavu (T1) sa R-R intervaly signifikantne skrátili (p < 0,01), MSSD, power
LF, HF signifikantne poklesli (p < 0,01), power VLF a ratio VLF/HF sa signifikantne zvýšili (p < 0,01). Počas 5
minút po MZ (T3) sa v porovnaní s MZ (T2) R-R intervaly signifikantne predĺžili (p < 0,01), MSSD, power LF,
HF sa signifikantne zvýšili (p < 0,01) a poklesli power VLF a ratio VLF/HF (p < 0,01). V období 5 - 10 minút od
ukončenia MZ sa hodnoty sledovaných parametrov už neodlišovali od východiskových hodnôt. Prírastok spektrál-
neho výkonu v oblasti VLF (power VLF) počas MZ bol u dievčat signifikantne vyšší ako u chlapcov takisto ako
ratio VLF/HF (p < 0,02).
Hodnotenie VFS spektrálnou analýzou s použitím hodnotenia spektrálnych výkonov v oblastiach odrážajúcich
osobitne aktivitu sympatika (VLF) i parasympatika (HF) ukázalo, že je vhodnou metodikou zisťovania vplyvu MZ
na reguláciu činnosti srdca.
Klíčová slova:
mladí jedinci, frekvencia srdca, spektrálna analýza, mentálna záťaž
|