Projekt „Podpora duševného a emocionálneho zdravia v rámci ENHPS“ je jedným z projektov Európskej siete škôl podporujúcich zdravie, špecificky zameraný na podporu duševného zdravia detí prostredníctvom intervencie u ich učiteľov. Tento projekt bol na Slovensku zrealizovaný v priebehu rokov 1998 - 2000 pracovníkmi Ústavu sociálnej medicíny LF UPJŠ v Košiciach. Cieľom práce je prezentovať výsledky mapovania duševného zdravia detí. Vzorku tvorilo 519 detí (264 chlapcov - 50,9% a 255 dievčat - 49,1 %) zo siedmich základných škôl a jedného 8-ročného gymnázia v Košiciach (priemerný vek - 11,5 roka). Na meranie duševného zdravia detí boli použité nasledujúce subjektívne indikátory: Dotazník subjektívnej pohody (GHQ-12), Škála emocionálnej rovnováhy (ABS) a Škála sebaúcty podľa Rosenberga (SeS). Porovnanie miery duševného zdravia našich detí s deťmi z Maďarska prinieslo nasledujúce zistenia: Naše deti mali lepšie skóre v miere subjektívnej pohody, v miere pozitívnych emócií a v miere celkovej psychickej pohody. Deti z Maďarska mali lepšie skóre v miere negatívnych emócií a v miere sebaúcty. Použité sebaposudzovacie subjektívne indikátory zdravia prispievajú k problematike kvality života našej dospievajúcej generácie. Súčasne posúvajú v postkomunistických krajinách diskusiu o týchto indikátoroch z teoretickej roviny smerom k presnejším údajom, o ktoré je možné sa oprieť.

        Klíčová slova: deti, duševné zdravie, indikátory, kvalita života